Propuesta de Resolución Resolución Para la Construcción de las Universidades como Territorios de Paz
Por medio de la cual se actualiza y ratifica los compromisos que definieron el Decálogo para la consolidación de los Campus Universitarios como Territorios de Paz, en búsqueda de afirmar el conocimiento, responsabilidad y actividades que fomenten la convivencia y la reconciliación y que, de conjunto, las universidades públicas en el escenario nacional se constituyan como factor esencial de apoyo a la construcción de la paz estable y duradera con un enfoque territorial.El 26 de febrero del año 2016, 26 de los 32 rectores de las universidades públicas colombianas, firmaron la DECLARACIÓN DEL SISTEMA UNIVERSITARIO ESTATAL, para la creación del DÉCALOGO DE COMPROMISOS DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS CON LA PAZ.
Lineamientos de Política de derechos humanos, convivencia y paz en las universidades públicas
Establece los lineamientos de política de derechos humanos, convivencia y paz para el Sistema Universitario Estatal -SUE de Colombia como una estrategia orientada a consolidar su función como agentes fundamentales en la promoción, defensa y garantía de los derechos humanos, así como en la construcción de una cultura de paz que contribuya al fortalecimiento de las capacidades que tienen las instituciones públicas de educación superior para mediar y tramitar de manera no violenta sus conflictos. Su propósito es integrar los derechos humanos y la paz en el quehacer universitario a través de la educación, la investigación, la participación y extensión, y la memoria y reconciliación.
Decálogo de las Universidades Públicas por la Paz, 2016
Los rectores del Sistema Universitario Estatal (SUE) manifiestan a las comunidades universitarias y a la sociedad en general, su disposición a promover y apoyar diferentes estrategias pedagógicas y didácticas para la participación en la fase de difusión, discusión y refrendación de los acuerdos alcanzados en la mesa de negociación de La Habana. Por consiguiente, desde el SUE nos disponemos a promover y apoyar diferentes estrategias pedagógicas y didácticas para la participación en esta fase de difusión, discusión y refrendación de los acuerdos, tal como lo expresamos en el decálogo suscrito en febrero del año 2016 y que a continuación citamos:
